Все эти разгоревшиеся разговоры из области литературоведения мне напоминают 5 лет в универе на филфаке. Как нам (30 душ, большинство пришло за корочкой, а вообще хочет ЗАМУЖ) преподы пытались втолковать, что и как. Преподы, способные получать удовольствие от вроде бы сложнейших и скучных вещей.
А что толку от этих споров?
Лучше уж не разводить разговор о языке и стиле: выйдет либо поверхностное "я так себе это понимаю", либо семинар, к которому надо всерьёз готовиться. А смысл? В литературоведении хватает школ и мнений - там такие споры ведутся, что лучше и не заходить.
Вывод-то один: человек либо талантлив, либо нет. Это понятно спустя десятилетия. Время - единственный показатель силы и способностей. И единственный критик, к которому стоит прислушаться, потому что через 100 лет останется классика. А остальное – хорошо, если попадёт в краткий обзор по истории литературы первой четверти 21-го века...
вторник, 21 июня 2005 г.
среда, 8 июня 2005 г.
Как быть драконом. Инструкция
1. Дракону полагается иметь: крылья (не менее 1 пары), лапы с когтями (не менее 2-х и не более 4-х пар лап), хвост (1 шт.), туловище (1 шт.) и голову (1 шт.)
1.1. Гребень, рога и усы допускаются.
1.2. Плавники, копыта, дополнительные хвосты, а также длинные изогнутые ресницы излишни - будут мешать. Поверьте.
1.3. Количество голов может достигать 2, 3 и более при условии:
1.3.1. Вы уже привыкли и легко справляетесь со своей шизофренией.
1.3.2. Вы умеете слушать, не перебивая.
1.3.3. Вы способны доверить другому свою жизнь.
1.1. Гребень, рога и усы допускаются.
1.2. Плавники, копыта, дополнительные хвосты, а также длинные изогнутые ресницы излишни - будут мешать. Поверьте.
1.3. Количество голов может достигать 2, 3 и более при условии:
1.3.1. Вы уже привыкли и легко справляетесь со своей шизофренией.
1.3.2. Вы умеете слушать, не перебивая.
1.3.3. Вы способны доверить другому свою жизнь.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)